根据对先天条件、后天作用分析，根据影响创造力各因素之间的关系和它们的作用的诸多见解，我们就可以把先天条件，基础因素所涉及的教育效果、环境作用、机遇、发展因素所涉及的基本因素、过程因素、显像因素，方式因素以及既属基础因素、又与基本因素相关的求亲精神，建立起创造力的结构模式。这个模式不仅说明了各因素之间的关系，而且说明了它们在发展过程的作用和相互影响。
先天条件对某个主体来说，它是一个固定的常数，它的限定区间是A,至B,(i指某个人)。 超常的先天条性可能对后天的环境作用、机遇和发展在某些方面产生积极的或消极后果。但无论怎样变化，创造力的品质那是在经由教育效果，环境作用、有目的成无目的的机遇范围内通过主体的求亲精神对先天条件的开发和对后天条件的发展和运用。创造力品质优秀的人，并不单纯是因为他具有良好的先天条件，而更重要曲是对这一条件的充分开发。条件对每个人来说各不相同，开发的程度更大有差别，从而形成了不同的创造力水平。对多数人来说，只是因为开发的程度不够，而不是受到了先天条件的限制。先天条件好的人，由于没有系统开发，也可能只是个平庸的人；先天条件相对较差的人，由于对其进行了良好的系统开发，从而成了发明家或科学家例是不足为奇的。
求索精神是一个入创造力发展的重要内在因素。它反映着一个人在接受教育和环境刺激中的主观能动性的强度。就是对于机遇，它也起着重要的作用。一个求亲精神强的人，在思维和创造中就能自觉地把个人目的合理地组织到社会目的之中。不仅如此，就是在一些非目的性的机遇中，求亲精神更加显示着它的重要作用。氧气的存在早有人觉察而未被追踪探索，真正的发现者的名字却是晚了许多年后的拉瓦锡。此种事例，不胜枚举。求索精神决定着—人对自己先天条件的开发程度。它是教育效果、环境刺激、发展因素和各种机遇的增效剂。