的确，我认为任何一个曾经停下来思考未来教育的挑战的人都会同意，一切都不一样的日子不会太长。我们以前教人类的方法是把他们排成一排，让他们记住各种各样的事实，在这个信息流动的世界里，这似乎很古老。

显然，利用所有这些新技术是有意义的，比如虚拟现实、模拟、光谱成像、电子教科书、互联网、游戏化、梦境技术，以及为未来的大脑直接下载信息。好了，现在我们来谈谈这些，好吗?

不久前有一篇很有趣的文章;2012年2月8日，丽莎·西布利(Lisa Sibley)在《硅谷与圣何塞商业杂志》(the Silicon Valley and San Jose Business Journal)上发表了一篇题为《斯坦福为新研究、教学模式筹集62亿美元》的文章。这篇文章陈述;

斯坦福大学校长约翰·亨尼西在声明中说:“斯坦福大学的挑战改变了我们的教职员工和学生的工作方式。”“我们在高等教育领域采取了一种新的模式，来自不同领域的专家不仅在研究领域，而且在教学领域也进行了合作。”这种合作使斯坦福在解决全球问题方面发挥了更大的作用。我们已经做出了更大的改变。

现在，我完全同意，我们需要一种新的教学方法和模式，这是我们在我们的智囊团中经常讨论的。我们没有理由不能彻底改变教育的世界，是时候更新我们所知道的关于我们教育学生的方式的知识了。事实上，斯坦福自己也做过在线教授视频和在线讲座系列的实验。令人惊讶的是，世界各地的人们都能以很少或根本的成本收听和获取这些信息。

如果我们真的想为新的未来培养人才，那么我们就应该找到一种方法，降低成本，提高效率。这就是斯坦福大学想要做的，有了这个水平的投入到他们的研究预算中，他们应该能够做到这一点，为什么不呢?你看过美国学费的上涨情况吗?它以每年8 – 10%的速度增长，已经有一段时间了。

事实上，高年级的大学生所学到的知识在他们拿着学位离开学校的时候可能都不会有用。它将过时，但这些贷款将不得不在未来几十年偿还。你可以看到挑战，很高兴看到斯坦福大学正在研究它。我真希望你能考虑这一切，好好想一想。