让学术论文更具创意（第一部分）

继续前几周迈向学术写作的创意路径

要小心，我们经常为自己设置限制，没有意识，这是小的，但限制我们。 让自己发展更多的想法，写你能想到的一切。 立即记录你的想法和第一印象，并确保你能再次找到它们。

例如，使用可以在计算机或专门软件上以全文检索的记事档案，而不是简单地写在纸张或笔记本上，因此难以找到记录。 然而，撰写、绘图或撰写涂鸦想法比使用计算机软件更可靠。

无论哪种方式，不要让你的想法浮在你的头上，担心忘记这些好主意，但你仍然会想到同样的六七个想法，你不会得到更多。

你必须做的就是写下它们，不管它们是多么肤浅，然后找到方法来组织它们。 避免先打破这些新想法，并且不要一个看他们可能的想法，因为这可以让你删除太多的想法并失去它们之间的联系。 尝试一次提出所有的想法，审查和评论，只有当你正在寻找想法之间的链接或隐藏的 “黄金内容”。

培养你的直觉，运用非学术情绪或专业参与，推动你的创造力。

使用模拟，隐喻，图像，小原型来激发直观的解释，即使在非常技术性的领域。 同样重要的是要坚持下去，因为它需要时间来发展意见。 汉纳阿伦特说得很好：“每个想法都是一个迟到的想法。 通过重复想象力，我们可以消除过去的感官体验。 只有在这个抽象的过程中，我们的思维才能集中和专注。 ”

5.建设性的自我批评

在开发的想法和记录可能是相关的所有想法之后，过滤和批评这些想法应作为整个思维过程的一个单独的阶段。

过滤头脑风暴过程中产生的想法的整个组，并从好的选择坏的想法。 沉浸在一个主题中，大胆地产生了很多想法，但不要扔掉或 Crize 任何开发一个完整的背景下的想法。

然后仔细看看不一致的想法。 结合或系统化您的想法，以互相合作，或者看看是否可以朝着新的方向发展。 专注于一个主题，而不是知识的差距。 混乱可以是一个机会，差距只是一个空缺，它可以是良好的它的存在。 不要问太多的问题来评估或批评实质性论点。

让几个想法互相竞争。 为每个想法打开一个文件，并添加你在一个月内的想法。 之后，检查每个文件，看看什么想法是满还是好。

如果你有一个想法，并没有其他想法可供选择，你将同意一个想法，并在有必要向前迈进一步时坚持下去。 但是，如果你同时与 b 的想法竞争，这意味着你有几个选择，你通常选择最好的一个。

然后，当你开始向人们解释新的想法时，你应该把他们集中在演示文稿上。 不要让小问题掩盖真正的观点。 尽量让你的个人数据库积累了很多，军队用了一千天。

6.期望创新成为 “向下” 的过程

有一个与所有学习相关的辩证方法：从不同的角度来看事物，你必须首先忘记你认为你已经知道的东西，拥抱一个让你感到不舒服的事实：你对课程感兴趣什么都不知道。

André gide 观察到：“如果你不想独自一人在公海中体验，就很难出去寻找新的土地。 ” “创意肌肉” 应该更强大。 这可能会导致更大的精神，有时令人沮丧的成本。 但人们是最有创意的，当他们不那么紧张。 卡尔曾经说过：“新事物的创造不是由知识分子完成的，而是自发的。 你越喜欢某种东西，你越努力寻找形状，创意是很自然的。 ”

您必须在心理上安全地进行创新，因此创新时所面临的风险保持在您的舒适范围内是很重要的。 你可能过于乐观或潜在，但采取一些预防措施，以避免你想要的进步，或潜在的新知识不会出现。 试着确认并建立你的准备计划，不要让你的博士或博士后研究停在这里，停止破裂。

随着时间的推移，创造性思维的努力将返回给你。